[投影之窗消息]
4月25日,由SMART公司舉行的“互動課堂 生動教學”
研討會在北京召開。來自全國各地及海內外教育界的專家學者和權威人士聚集一堂,就教學理念和教學方法的變革等話題進行了深入探討,目的是將前瞻性的教育科技理念以及課堂教學方式帶給更多的教育機構,讓素質教育深入人心。 |

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此次研討會得到了加拿大政府的大力支持,并由加拿大駐華總領事館副領事Michael Wylie親臨現場致詞。

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加拿大駐華總領事館
副領事Michael Wylie致詞 |
SMART公司CEO Nancy Knowlton女士
進行題為“21世紀的教與學”的發言 |
SMART公司CEO Nancy Knowlton做了題為“21世紀的教與學”的重要發言.如何提高課堂的教學效率、保護學生的學習興趣一直是教育界不變的主題。越來越多身處教學一線的老師體會到開展互動教學是激發學生學習興趣的最佳途徑。教育界的專家認為:近年來,教育環境的改進和教育形式變化,使喚課堂教學呈現兩點鮮明變化。

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教育部中央電化教育館副館長王曉蕪
概述中國教育信息化發展和趨勢 |
國立新竹教育大學教育學院院長陳惠邦
分析互動白板實現互動教學理想的可能性 |
其一,傳統的灌輸式的教學方法已經不再適應素質教育的要求,轉而由互動教學取代。建設創新型社會需要培養創新型人才,培養創新型人才需要從小、從課堂教學開始。互動式教學可以讓學生最大限度的利用課堂時間,由單向“灌輸”轉為雙向的“對話”和“互動”。師生在“對話”和“互動”中要形成思想與情感的交流,彼此形成一個學習共同體,變成一種動態的、生動的 、 發展的富有個性化的創造過程。

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上海市教育科學研究院教授,博士生導師
蔣鳴和探討交互式白板與學習的交互生成 |
加拿大斯馬特技術公司
中國區產品經理介紹SMART新產品 |
其二,信息技術和多媒體技術的飛速發展,使利用多種信息技術手段進行輔助教學已成為教學改革的重點。相對于普通的投影機+屏幕的演示型教學雖然也能體現教師教學主導性,教學連貫性,但是,此種教學方式仍然以教師講學生聽的單向傳授為主,缺少互動,教學與實踐操作脫節,這種教學方式顯然不能滿足如今互動式教學的需求。

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現場試用SMART新產品(1) |
現場試用SMART新產品(2) |
SMART科技公司生產的交互式白板通過將觸控交互式白板與計算機和數字投影儀相連,可以吸引全班學生的注意力并提高其主動性,還可以更加動態地進行分組協作和講授數字信息。交互式白板的設計體現了“以教師為主導,以學生為主體”的“雙主”教學模式思想,強調教師與學生、學生與學生之間的互動教學與互動學習,大大提高了學生在教學過程中的參與性與主動性,充分發揮了信息技術在教育教學中的強大作用。
成立于1987 年的SMART公司專注于交互式工具領域,其創新而易用的產品包括廣受贊譽的 SMART Board 交互式白板、交互式數字講臺、交互式數字覆寫屏、無線手寫板以及最新推出的一體化交互式白板系統等系列產品,結合SMART白板軟件、遠程教學和課堂管理軟件,已經遍布世界各地的教學機構。作為一家世界知名企業,SMART公司先進的教學輔助技術并應用到教育部電教館、上海師范大學等機構,得到了中國教育界的廣泛好評,并且成為“2006年度中國教育行業白板產品首選品牌”。
有關詳情,請訪問:www.smartboard.cn。有關銷售詳情、系統要求或授權銷售商名單,請致電021-6288-6000。
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